该学校始建于1986年，2009年8月学校实现了整体搬迁，新校园占地面积48亩，建筑面积9168平方米，现有教学班36个，学生3010名，教职工92人。学校本着“为学生一生的发展奠基”的办学宗旨，以“责任教育”为核心，秉持“文化立校，特色兴校，质量强校”的办学理念，不断践行全体师生自主、和谐、有特色、可持续的全面发展。
在各级领导的关怀和全校师生的共同努力下，郑口第二小学先后获得“河北省教育教学管理先进单位”“河北省科技教育示范学校”“河北省依法治校示范校”“河北省绿色学校”“河北省优秀家长学校”“衡水市艺术示范学校”“衡水市素质教育先进学校”“衡水市常规管理示范学校”“衡水市书香校园”等荣誉称号。
故城县郑口第二小学着力打造校园文化品牌，充分发挥校园文化的“润物细无声”的作用。一是注重精神文化建设。他们提炼产生了学校的主旨文化——责任教育，把“学会负责，勇于担当”作为校训，把责任感的培养作为校园文化建设的主导工程，把责任教育作为学校德育工作的主线。利用校园资源优势，以《责任教育》德育校本课程为突破口，融责任教育于学校管理、校园文化、德育工作、课堂教学、教育科研等诸多方面。二是注重制度文化建设。他们制定了《郑口第二小学学生一日常规》《郑口第二小学行规礼仪》《郑口第二小学责任教育目标》，落实以“走好路、做好操、扫好地、唱好歌、行好礼——我的责任”为主要内容的“五好校园”创建活动，学校设立“文明监督员”“安全监督员”“校园小管家”等学生干部队伍，实行“文明班队”评比，增进竞争和监督机制，以此激励学生遵规守纪。三是注重环境文化建设。学校环境和谐自然，校园绿树成荫，自然景观、人文景观和谐一体。学校操场宽阔整齐，200米环形跑道、篮球场、足球场、健身乐园一应俱全。学校升旗台、汉白玉孔子塑像、“书香校园文化墙”、“体育文化墙”更是校园一道道亮丽的风景线。教学楼文化围绕着“书香校园”文化特色，按照“四横三纵”整体布局。四横即“国学启蒙”“走进经典”“书韵飘香”“勇担责任”四个横向板块。三纵即“国粹艺术长廊”“绿色环保知识”“国学经典荟萃”三个纵向知识长廊。在教学楼的大厅东侧建成了四个“快乐书吧”，开放式书架，孩子们徜徉在书海中，其乐融融。班级文化建设也是书香四溢。每个班的教室门前都有不同风格的“班级名片”，特色班名、奋斗口号、读书宣言、班主任寄语各具特色。“班级图书角”、“班级特色文化墙”共同形成了浓郁的书香文化。
特色兴校
提升素质教育发展内涵
郑口第二小学创造性地开展各种特色教育活动，让每个二小的孩子都尽情地享受学习、享受阳光、享受运动、享受快乐、享受生命。一是开展社团活动，实现学生多元成长。他们结合学校师资特点，本着学生自愿、师生双向选择的原则，组建了“小百灵”合唱团、花样跳绳社团、围棋社团等涉及艺术、体育、益智科技三大类26个社团。其中围棋社团的吴英源同学和韩益同学已经晋升业余三段选手，国画社团的学生高明春和李沛汝参加了2014年“魅力新星”全国青少年才艺大赛，获得了银奖，乒乓球社团的吴国一同学连续三年荣获衡水市小学组乒乓球比赛第四名，足球社团在2014年衡水市校园足球联赛上获得了第二名。二是启动“书香校园”工程，培养儒雅“二小学子”。他们围绕着“书香校园”建设，每学期各班老师要向学生推荐适合阅读的书目；做好“快乐假期、轻松阅读”征文、手抄报评选工作；开展读书笔记“采蜜集”评展工作；做好班级图书角建设、评比工作；开展“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”的评比工作；开展“中华古诗词经典诵读”活动，每年组织一次“中华古诗词考级”；开设阅读课，开展阅读课教学研讨活动；编写校本课程《走进经典》；每年10月份组织“校园读书节”，展示读书成果。三是开展以践行社会主义核心价值观为主要内容的德育活动。他们通过升国旗仪式、主题班队会、读书演讲比赛等形式，丰富德育内涵。通过“少年、责任、中国梦”“我爱我校”“养成十大好习惯”“红领巾环保护绿行动”等一系列主题活动的开展，帮助学生树立正确的人生观，形成良好的行为习惯。学校每周给学生布置“德育作业”“安全作业”，“德育作业”内容结合责任教育和社会主义核心价值观，并结合重大节日纪念日，适时地对学生进行德育渗透。“安全作业”要求学生和家长共同完成，作业内容有“安全小知识”、“安全知识自测题”及关于家校互动沟通内容等。他们编写了校本课程《责任教育》，制定了《第二小学学生责任感培养目标》，从对自己、对他人、对集体、对家庭、对社会、对自然六个维度对责任内涵进行解读。四是开展丰富多彩的校节活动，丰富学生校园文化生活。他们每年举办“百花园艺术节”“校园读书节”“校园英语风采大赛”等活动，使学生能够“张扬个性，放飞梦想”，同时培养学生的兴趣，提高学生的综合素质。大力开展阳光体育活动，学校每年组织“广播体操暨队列队形比赛”“冬季跑操比赛”“迎新年体育游戏比赛”等。
质量强校
夯实可持续发展基石
郑口第二小学狠抓队伍建设，努力打造一支“博学、挚爱、严谨、创新”的教师队伍，为该校教育的可持续发展提供有力支撑。一是在常规教学方面，进一步完善了学校教学管理各项制度，教导处严格实行月查制度和学期末业务展评。制订了“集体备课实施方案”，实行备“学科通案”。要求集体备课必须经过以下六个环节：分配任务——个人准备——集体议课——编制教案——复案补改——个人执教。使学科通案真正体现集体智慧，同伴互助。二是在课改方面，树立“科研先导”意识，他们积极实施教育专家李金池先生倡导的“6+1”自主高效课堂教学模式改革，在“导、思、议、展、评、讲、练”七个环节中，实现了教师主导、学生主体的自主高效学习，使学生成为课堂的主人。学校每学期都组织“教学公开课”“教学研讨课”“同课异构”“青年教师汇报课”“青年教师说课比赛”等活动，在“课例研讨”“观课议课”中改进教学方法，更新教育理念。他们围绕“如何提高课堂教学的有效性”这一中心，抓住“如何设计导学提纲”“如何有效组织小组合作学习”等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。三是在校本培训方面，学校推出了各类校本培训讲座。如名师课堂、专家讲座，提升教师专业素养。学校每年派出骨干教师参加各类学习培训。参训教师回校后将学习的收获向大家及时汇报，使全校教师及时了解教学前沿信息。
追风赶月向未来，春华秋实在“二小”。站在新起点上的“二小人”，将以对全新教育理念的独特理解与诠释，砺志笃行，自强不息，朝着“现代化、高标准、有特色”的一流名校目标奋勇前行！
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