2014中考试题解析 语文注重基础知识考查

　　语文

　　注重基础知识考查，试题形式丰富多样

　　石家庄市第十七中学高级语文教师、2013年河北省中考语文试卷命题人黄霞

　　今年我省中考语文试卷依据《语文课程标准》的基本理念，遵循《考试说明》的要求，充分彰显了语文学科的特点。试题选材注重名家名篇，且贴近学生生活实际；试题形式丰富多样，难易比例搭配合理。卷面布局美观大方，具有良好的区分度，也有利于发挥教学的导向作用。

　　一、注重基础知识的考查，既考查语文素养又关注学生人品素质。

　　第4题(2)是试卷亮点，让学生就“孝”字谈自己的看法，这道开放题的设置既考查语言表达，又能考查学生对“孝”这种中华传统美德的领悟。“百善孝为先”，要学好语文先学会做人。第5题修改“请假条”是今年新题型，试题注重了与生活实际的密切联系。今年默写没有理解型默写，学生反应难度不大。

　　二、文言文阅读注重迁移，体现课内知识课外用的原则，鼓励学生灵活运用。

　　文言文阅读共甲、乙两段，甲文出自《出师表》，乙文为课外。题型变化不大，分值增加到15分。考查了断句、虚词“之”、实词、翻译及概括能力。文言文课外迁移阅读的大趋势，避免了部分教师让学生死记硬背词语含义和用法，忽略对文本的分析和欣赏的做法。诗歌赏析考查的是《己亥杂诗》，命题兼顾了常识、表现手法及思想内涵理解，难度不大。

　　三、现代文阅读命题选材考究，注重名著阅读，旨在弘扬大家风范。

　　阅读文本为《朝花夕拾》中的《五猖会》，第18-22题分别考查了题目作用、对句子的理解和赏析、写作方法的分析等知识能力点。题型均为简答题，都是平时各校训练到的能力点，学生做起来感觉得心应手。

　　今年记叙文阅读最重要的意义在于试题之外，它可以引导学生真正走进名著，落实《语文课程标准》提出的“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”的要求。今年试题对阅读教学的正确导向作用是不言而喻的。

　　议论文阅读所选文本浅显，设题比较灵活。其中第15题考查俗语“坐冷板凳”的语境意思，第17题考查论据选择和使用，有一定难度，但客观上能促进学生多方面思考，积极应答。

关键词：中考,语文,2014