长城网·冀云客户端讯（记者 张千 张正阳）5月14日上午，衡水市人民政府新闻办公室召开“衡水市深化中小学大课间体育活动‘微改革’”新闻发布会，衡水市教育局新闻发言人、党组成员、副局长苏志强就相关工作情况进行发布并回答记者提问。中共衡水市委宣传部张洪静主持发布会。全程实录如下：
中共衡水市委宣传部张洪静：
大家好！欢迎参加今天的新闻发布会。
2024，年市教育局坚持多措并举，继续深化中小学大课间体育活动“微改革”，实现了增强学生体质、激发学生活力、展示学生风采的目标，不断促进学生健康成长、全面发展。为此，我们今天邀请到了衡水市教育局新闻发言人、党组成员、副局长 苏志强，他将就相关工作情况进行发布并回答记者提问。
参加本场新闻发布会的媒体有：衡水日报、衡水晚报、衡水新闻网、衡水电台、衡水电视台、衡水广播电视台融媒体中心等市直媒体；衡水发布、衡水微讯等市政新媒体；河北日报、河北广播电视台、长城新媒体，及河北工人报、河北法制报、河北新闻网、河工新闻网、河北共产党员网、中国经济网、网易衡水等驻衡在衡媒体。
现在，先请发布人进行发布。
衡水市教育局新闻发言人、党组成员、副局长苏志强:
首先，借此机会，我代表衡水市教育局向关心支持衡水教育的媒体朋友表示感谢！现在我向大家汇报2024年深化中小学大课间体育活动“微改革”开展情况。
近年来，我市深入开展中小学大课间体育活动“微改革”，促进中小学生德智体美劳全面发展，实现了增强学生体质、激发学生活力、展示学生风采的目标，从学生身体素质、心理健康等各方面促进了学生健康成长、全面发展。2024年市教育局坚持多措并举，继续深化中小学大课间体育活动“微改革”，重点采取了五项措施。
一、完善工作机制，夯实中小学大课间体育活动“微改革”基础。多年来，市教育局坚持突出学生主体地位，要求各学校认真落实国家和省市部署，科学安排中小学课间活动，每节课间应安排学生走出教室进行适量活动和放松。我们组织各地各中小学校坚持科学运动目标导向，突出学生主体地位，根据《衡水市中小学大课间体育活动“微改革”实施方案》明确中小学校课间操改革任务目标，并为不同学段学生量身设计形式多样、丰富多彩的活动项目，全方位构建与新时代教育需求相适应、与体育新课程教学相关联、与学生身心健康成长相协调的课间操活动新模式，满足学生校内体育运动需求。
二、丰富载体形式，打造中小学大课间体育活动精彩多样新局面。各地各学校结合实际广泛开展中小学大课间体育活动，从周一至周五每天上午、下午各安排一次，每次活动时间不少于20分钟。课间操以健身操、拉伸操形式为主，兼顾舞蹈、武术、跳绳等项目。各中小学校因校施策、突出特色，一校一案、一校多品设计出“武术操+拉伸操”“现代舞+拉伸操”“跳绳操+拉伸操”“广播体操+拉伸操”等多种形式的活动内容，并定期变换形式，将有氧运动、力量训练、平衡协调练习等元素有机融入课间操中，有效促进了学生身体机能、核心力量和心理素质的全面发展。
三、强化组织保障，持续推动大课间体育活动“微改革”全面落地落实。各地各中小学校将开展大课间体育活动“微改革”纳入各中小学校教学管理规定动作，督促指导各学校因校施策丰富课间操内容，将课间操“微改革”作为办学质量评价的重要内容，确保大课间体育活动“微改革”在全市746所中小学校实现全覆盖。各学校在推进“微改革”过程中突出强化安全保障，组织专人认真做好运动器材保养及维护工作，对故障及老化器材及时进行更换维修，并结合季节与天气情况合理把握活动内容，确保学生活动安全。
四、实施培训观摩，继续提升“微改革”成效。全市746所中小学校全部实施了大课间体育活动“微改革”，覆盖中小学生75.1万人，各地各中小学共自编自创健身操330余节，在全市中小学校形成了“形式多样、生动活泼、健康向上、激情迸发”的大课间体育活动新局面，各地各学校以“微改革”为小切口，将体育工作与德育、智育、美育、劳动教育相互融合、一体推进，努力写好全面育人“大文章”。为进一步推进全市中小学大课间体育活动“微改革”深入开展，今年3月，市教育局组织开展了中小学体育教师课间操培训，全市共100余名老师参加，通过学习交流，进一步提升了业务知识能力和水平。为充分调动学校积极性，市教育局将于下半年组织开展全市中小学校大课间体育活动观摩，持续巩固“微改革”成效，促进提升中小学体育工作水平。
五、以“微改革”为基础，促进全市教育发展环境优化。近年来，我市开展的中小学大课间体育活动微改革引发央视频、人民日报客户端、中国教育报、中国新闻网、河北日报等多家主流媒体关注和广泛深入宣传报道。中国教育报记者在专程来衡采访的基础上，以《河北省衡水市创新大课间活动形式，深化体教融合——体育“微改革”，育人“大文章”》为题登载了我市的经验做法，省政府办公厅《要情快报》刊登了我市实施中小学课间操“微改革”做法。全市中小学大课间体育活动“微改革”不仅促进了学生健康成长全面发展，也激发了中小学校办学活力。
接下来，我们将持续加强中小学大课间体育活动“微改革”工作，充分调动广大中小学生和教师积极性，巩固“形式多样、生动活泼、健康向上、激情迸发”的中小学大课间体育活动局面，以增强学生体质、激发学生活力、展示学生风采的目的，不断促进学生健康成长、全面发展。
中共衡水市委宣传部张洪静：
现在进入记者提问环节，大家如有提问，请举手示意，提问之前，请先通报一下自己所在媒体的名称。为让更多的媒体获得提问机会，请每次只提问一个问题。
衡水日报记者：请问中小学大课间体育活动“微改革”是在什么背景下提出实施的。
回答：在“微改革”实施之前，我市中小学校特别是普通高中学校大课间体育活动形式较少，部分学校受限于活动场地、思维定式、固有模式，甚至形成大课间体育活动模式路径依赖，以集中跑操为主，且多年不变，影响了整体活动效果，亟须通过创新调整活动形式帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，进一步加强和改进我市学校体育工作，扎实推进“双减”政策深入有效实施，确保学生每天在校体育锻炼一小时，我市自2023年以来，深入开展中小学大课间体育活动“微改革”，帮助中小学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。
衡水广播电视台记者：请介绍一下中小学大课间体育活动“微改革”带来的成效。
回答：我们坚持将开展大课间体育活动“微改革”作为切入点，引导各地各学校促进学生德智体美劳全面发展。一是持续推进“五育”并举。2023年以来，持续开展“平‘语’近人”进校园活动，覆盖中小学生75.1万人；全市10所学校获评全国“国防教育示范学校”；我市学生代表队获全省第四届冰雪运动会上团体总分、金牌数、奖牌数第二名；全市创建66家省市中小学生劳动与研学实践教育基地，成功举办全省首届研学旅游大会；在全国第七届中小学生艺术展演活动中，我市代表队合唱作品获评一等奖；组织全市中小学校园文化建设现场推进会，与会代表50余人就校园环境文化、精神文化、课程文化、制度文化、品牌文化等内容进行实地观摩和交流；组织全市普通高中新课程新教材新高考经验交流暨育人方式改革现场推进会，总结交流经验做法，进一步深化实施新课程新教材新高考，切实转变育人方式，全面实施素质教育进行安排部署。二是扎实推进教育资源共享帮扶改革。坚持市对县帮扶突破市县二元壁垒，县对县帮扶结对提高“县中”水平，县域内帮扶促进优质均衡，数字赋能提升帮扶成效，市域内19所公办普通高中逐一建立结对帮扶机制，698所中小学实现城乡义务教育学校一体化管理全覆盖。全市建立共享帮扶工作专班37个，累计交流管理人员和教师4757人，被帮扶学校发展理念得到更新，教师队伍专业化程度得到加强，教育教学方式得到优化，校风学风及校园文化氛围更加积极，共享帮扶工作取得明显的阶段性成效。三是积极宣传衡水教育讲好衡水教育故事。依托衡水中学品牌优势，先后举办了全国高中教师专业发展论坛暨2023高三教学策略研究、衡水中学2023届高三毕业典礼、2023年高校招生暨填报志愿咨询会、全国高中教师专业发展论坛暨2024高三一轮教学策略研究衡水中学现场研讨会等活动，燕山大学党委书记赵险峰等全国各地知名高校领导、招生组老师、高三教师、毕业生代表及家长来衡亲身感受衡水教育发展改革成果。同时，主动对接新闻媒体，讲好衡水教育故事，《河北日报》、省政府《要情快报》先后6次登载我市基础教育改革做法，省政府《专题信息》登载“衡水市全力打造全国知名的研学之都”，省政府领导作出肯定性批示。通过改革创新，增强了人民群众的教育获得感、幸福感，优化了我市教育发展环境。
河北共产党员网记者：请问中小学大课间体育活动“微改革”下一步打算怎么做。
回答：一是持续深入推进“微改革”落实。保证中小学大课间体育活动频次和质量，确保全体学生参与，突出学生主体地位，根据学生年龄、身体素质等实际情况，设计形式多样、丰富多彩的活动项目，满足不同学段学生的锻炼需求。二是持续精准抓好“微改革”管理。组织各地各学校加强对中小学大课间体育活动“微改革”工作的领导和管理，安排专人负责，科学精准组织。体育教师在规划体育大课间活动时要根据学校平面图和学校班级数、学生人数设计进退场路线、活动区域等，确保整个过程安全有序。三是持续提升“微改革”工作成效。通过大课间体育活动改革来落实五育并举，促进学生德智体美劳全面发展，教育和引导中小学生做体育文化的传道者、做终身体育的践行者、做健康体魄的拥有者，推进课间体育活动改革不断提升工作成效。
中共衡水市委宣传部张洪静：
好的，由于时间关系，提问环节就到这里。如有媒体需要深入采访，会后可与市教育局联系。本场新闻发布会到此结束，谢谢大家！
