一年来，衡水市第四中学坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，以“学习新时代教师职业行为十项准则 争做四有好老师”活动为抓手，通过加强师德教育、加大师德宣传、严格师德监督、健全工作机制、落实师德考评等措施，正师风、立师德、铸师魂，努力造就高素质专业化创新型教师队伍。
扎实开展警示教育。全校教职工认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，通报近期全国违纪教师的处理结果，当场签订师德师风承诺书，多措并举警示我校教师要引以为戒，牢固树立底线意识，确保全体老师真正做到入脑、入心、学用相长。
突出典型树德。学校制定了“四有好老师”评选标准，在全校评选出张春玲、马玉霞、刘晓英等榜样老师，将他们的先进事迹，通过公众号平台进行不间断推送，他们成为师德好声音的传播者，成为师德好榜样的带头人，激励我校教师争做新时代“四有”好老师，引导我校教师进一步形成见贤思齐、力争上游的良好风尚，用榜样影响和改善四中人的教育认知，打通提升师德素养的内生途径。
强化内外监督，健全约束机制。各年级通过给家长一封信的方式，公开了年级校长的电话和邮箱接受社会监督，并组织了“学生评教师、教师评校长、家长评学校”活动，以问卷、座谈的形式对教师的职业道德状况进行评议。
