长城网讯（记者 张梅胜 胡竞文）足球场上，一群活泼可爱的学生，在阳光下挥汗如雨，传球、带球、射门，每个动作都洋溢着青春与活力……近日，记者走进衡水市第四中学，发现足球课、机器人课、形意拳课等内容丰富的各类特色课堂，让校园内充满了积极向上的蓬勃朝气。
学生们进行足球训练。长城网记者 胡竞文 摄
“这是航空基地旋翼机模型，你们知道旋翼机是如何工作的吗？”多媒体教室里，自动化高级工程师、航空基地科普讲师姚飞正在为该校八年级学生们讲解知识。
机器人教室内，同学们正围在桌边认真地拼装着，桌面上摆放着五颜六色的机器零件让“门外汉”们眼花缭乱，但他们却熟练地摆弄着各种小零件，俨然像个小工程师。“机器人课让我的动手能力变强了，而且机器人的拼装提高了我们的想象力和合作能力，拼成之后大家还能一起分享成功的喜悦。”初二学生王冠智说。
姚飞老师向学生展示航空基地旋翼机模型。
机器人教室里，学生们正围在桌边认真地拼装零件。长城网记者 张梅胜 摄
书法课堂上，老师正在指导学生学习毛笔字。长城网记者 胡竞文 摄
“姿势要正确，执笔在指，运笔在腕，笔法要分清……”走进书法课堂，一股墨香飘来，老师正在指导学生练习毛笔字。老师教得认真，学生写得仔细。横、竖、撇、捺、点，一笔一画，起笔、行笔、收笔，挥洒自如。学生景若涵说：“我从小学的时候就开始接触书法，小学毕业后学业比较紧张，没有再学习，现在学校有了书法课堂，我很开心。”
衡水市第四中学政教处主任张燕介绍，近几年，学校在调查研究的基础上，尝试开设了机器人、形意拳、足球等特色类型的课堂，目的是让孩子们能动能静，能文能武。
学校邀请专业人员对教师开展心理健康教师沙盘培训。长城网记者张梅胜 摄
近年来，衡水市第四中学坚持“以学生为本”的原则，开设特色课堂，为学生们提供全面发展、多元发展的平台，丰富校园文化生活。与此同时，学校还邀请专业人员对教师开展心理健康等方面培训，推进学校心理健康教育发展，提升学生的身心健康水平。
