长城网6月22日讯(记者 张晓明)今天，2019年河北省中考于落下帷幕。今年河北中考文科综合试卷相比以往有哪些共同点，有哪些创新？整体水准与难易程度又如何呢？记者就此问题采访了石家庄外国语学校九年级历史教研组长郝彦周与石家庄外国语学校九年级文综学科主任、政治教研组长孙振桥。
石家庄外国语学校九年级历史教研组长郝彦周。石家庄外国语学校/供图
历史： 捡分”项目所占比重越来越小
郝彦周表示，今年的文综试卷中历史试题部分有一点迎难而上的味道，保持了与去年类似的难度。所谓的难，实际上是指传统的某些“捡分”项目所占比重越来越小，对学生的分析、理解、判断能力要求越来越高，仍然保持着在全国中考界“一枝独秀”的地位。
从试题比重看，打破戒律，实现了真正的自由
郝彦周分析，从2009——2017年，中外知识点在非选择题部分的分配情况基本呈现出各占50%的情况，即便稍有浮动，也能控制在40%——60%之间。2018年，试题命制出现重大调整——在36分的非选择题部分，中国史内容只有9分左右。今年试卷中，在36分的非选择题部分，世界史内容只有4分,但几乎所有中国史内容都隐含着世界背景的影子，中外区分更加模糊，就此凸显了足够的命题自由，让所谓的“押题者”无所适从。
从试题指向看，重点突出，体现了教材的变化
由于国家对历史教材的统一规范与修订，使今年的历史备考中出现了许多新内容、新提法，试题设计充分指向了这些变化。如选择题12题对应洋务运动的局限性，13题对应北洋军阀的黑暗统治，14题对应联合国的创建等均是这类情况的体现。
从试题重点看，凸显了时代的指向
历年来，历史考查从不回避周年热点，今年亦是如此。虎门销烟、印度民族大起义、五四运动、我国成功爆炸第一颗原子弹、新中国成立等相关热点都在试题中有所体现。不过，体现的角度更加委婉，考查的范围更加宽泛。
从设问逻辑看，传承明显，呈现出历史的特点
历史考查侧重于前后事件的关联，如2018年考查苏联国防现代化与俄罗斯大国地位之间的关系，今年考查中国原子弹成功爆炸和世界原子弹首次研制之间的关联。历史考查侧重于背景，如2018和2019年都考查了事件要解决的问题。历史考查侧重于历史事件对现实的价值，如2019年市模拟考查了教训，中考卷考查了经验。
郝彦周总结道，今年文科综合(历史)试题更加侧重能力，侧重历史和现实的关联，侧重核心素养的落地，需要我们时刻关注教材和课标的调整、关注历史的人文价值、关注市模拟题的导向价值。唯此，才能应对“历史”带来的现实挑战。
石家庄外国语学校九年级文综学科主任、政治教研组长孙振桥。石家庄外国语学校/供图
道德与法治：紧扣时政热点，把握时代脉搏
孙振桥表示，2019年中考道德与法治试题，依据的是《课程标准》和《中考说明》，侧重考查主干知识，考查方式稳中求新、求变，渗透学科核心素养。
试题结构基本稳定
从题量和分值上看，共12个选择题，合计26分；三个材料分析题，共10问，合计34分。60分的卷面和去年是一致的。从考查内容上看，选择题集中考查了道德、法律、科技、文化等，24题主要涉及道德与法治的相关内容，25题主要考查宪法与法律的知识，28题道法部分的设问集中在国情国策板块。这和去年是基本一致的。
孙振桥指出，在延续了近年中考题的大体框架下，今年中考题也在求变求新。具体体现在：
紧扣时政热点，把握时代脉搏
试卷中处处洋溢着鲜明的时代特色，充满着浓郁的时代气息。改革开放四十周年成就展、全国两会、高铁发展、公交坠江案、高铁霸座、不文明养犬、北京出台非机动车管理条例、改革先锋人物等。这些既有国家生活中的大事，也有我们的身边事。取材源自生活，贴近学生实际，便于考生在知行之间的转化。
坚持价值引领，彰显育人功能
更名后的道德与法治学科更加突出“立德树人”的课程使命和价值追求，更加强调家国情怀、中华优秀传统文化、革命传统教育等。在今年的试卷中，这些理念得到了淋漓尽致的体现。孙振桥表示，互利共赢的开放战略让我们关注国家发展；善意驱走冷漠需要我们践行友善的核心价值观；筷子代表着中华文化和优良家风，我们有责任继承并加以发扬；不文明行为受到道德谴责和法律制裁，启示我们要遵德守法；英雄人物对国家发展、民族振兴发挥了不可磨灭的作用，作为国家未来的建设者和接班人，我们要以他们为榜样，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量，于无声之中对考生进行着人生观、价值观的培养。
突出能力立意，重在思维考查
今年试题的设问方式更加灵活多样，重点考查考生对素材的理解、分析、概括能力等。比如24(2)，需要考生认真分析“法治回应”所给案例，从立法、执法、司法等角度进行分析；24(3)需要考生准确提炼出“谴责”、“法律制裁”、“文明素质”、“法治回应”等关键词进行概括。此外，试题设问角度越来越小，如25(2)从宪法的法律效力看……，28(3)英雄榜(二)中人物的成就对国家的影响……，28(5)领会下面材料，着眼于民族振兴，阐明……等。考生在回答问题时，必须要结合材料并在规定范围内作答，不能信马由缰，更不能照搬照抄手头资料，否则就是答非所问，得分低甚至不得分。
