三十多年前，有一位少女初中毕业，回家务农。母亲去世的打击，让她一下子从理想的高空跌落到痛苦的深渊。不能继续学业，她心灰意冷，对自己的前途感到一片迷茫。从此，稚嫩的双肩挑起了家庭的重担，世界在她眼中变成了灰色，一种透彻骨髓的寒冷包围着她，她在凄风苦雨中彳亍着，徘徊着……
一个孤零纯洁的少女本身就足够一首诗了，更何况还有她的倾诉，她的哀怨……
那个忧伤的少女就是我。那年，我十七岁……
一个偶然的机会，我从一本《青春岁月》杂志上读到了一篇报道。内容是写一位献身贫困山区教育事业的好老师----杨逸群老师的教学事迹。杨老师是从井陉山区一个小山村里走出来的大学生。师范学校毕业后，他主动要求回到家乡任教，以自己的所学，回报家乡父老的养育之恩。杨老师教得是一个‘复式班’，三个年级的学生在一起上课。杨老师逐个辅导，辛苦劳累自不必说，教学环境和生活条件更是极其艰苦恶劣。教室和宿舍破旧不堪，非常简陋。白天有老鼠在教室乱窜，晚上睡觉有时打死好几条蝎子。吃水要走好几里山路去挑，购买日常用品得步行几十里山路到县城……
看了这篇报道后，我被杨老师的事迹深深地感动了，心情无比震撼，久久不能平静。一种景仰和敬佩之情从心中油然而生。不知哪来的勇气，我提笔给杨老师写了一封书信，想投到杨老师门下，做一名学生。因为报道中说杨老师爱好文学写作，曾发表过好多篇文章。我当时也怀揣着作家的梦想，并且有一篇小文发表在县办的刊物上。我很想在文学写作方面，得到杨老师的帮助和指导。
信寄出去不久，我收到了杨老师的回信。信中对我的不幸遭遇给与了无限的同情和理解；…..未曾羽毛丰满，开始营筑窝巢，忙忙碌碌，不敢有半点清闲，始知锁向金笼听，不及林间自在啼，一只快乐的百灵子沉默了，她多想飞呀，飞向理想的高空……杨老师随书信还给我寄来了两本‘刊大’自学书籍，我翻开了一本，发现书里面夹着一株小草。杨老师告诉我，这株小草生长在山崖石缝中，没有一点土，长着嫩红色的茎，开着素雅平淡的籽花，唯难能可贵的是它有顽强的生命力。虽然孤苦伶仃无依无靠，但它却顽强地支撑起头顶喧嚣的风景，英姿挺拔，笑傲山野……
杨老师还谆谆告诫我，要沉下心来多读些书，中国的，外国的，古代的，现代的，名家的，杂家的等，要多练笔……
杨老师的回信，令我深受鼓舞，信心倍增。精神的扶持，胜过物质千金。从此，我就像那株倔强的小草，在通往理想的道路上孜孜不倦地，执着地追求着，努力奋斗着。经过艰苦的自学，我后来也成为了一名小学代课教师。正像一首歌中唱的；‘长大后，我就成了你！’在内心深处，我一直被杨老师的精神激励着，被老师的人格魅力和亲和力感染着，为人师表教书育人，淡泊名利，只想做一个平凡的人，平凡中见伟大。
由于生计忙碌，尘世有隔，主要是不愿打扰杨老师的宝贵时间，怕浪费老师教学精力，我和杨老师中断了书信联系，一晃就是三十多年。我曾经为杨老师写过一篇散文《青青崖上草》，在一线作家创作平台发表了。好想通过这篇文稿寻访到故人，好想对杨老师发自内心的道一声；“谢谢！”
我得感谢网络，网络真是个好东西！有一次，去新农村大喇叭参加热心听众交流会，加了一些文友的微信。其中有一个井陉的文友石磨石碾，很实在的朋友，我称他‘老弟’。我无意中向他打听杨老师的信息，其实没抱多大希望，毕竟时间太久了，是上个世纪八十年代的过往经历了。文友老弟特别热心地帮助寻找，很快就寻访到了杨老师。在这里，向这位热心老弟石磨石碾道一声；“谢谢！辛苦了！”这正是；‘踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！’‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处！’……
真的很开心！我联系上了杨老师，并且加了微信。也许，这都是天意的安排，善良的心永远是相通的！杨老师居然还记得我！第一时间先发来了短信；‘’看到你发表的文章，很欣慰。祝贺你终于实现了自己的理想，谢谢你没忘记我！‘’看着杨老师发来的短信，我激动的泪水涌出眼眶，好幸福！
杨老师已经退休了，现在女儿家居住。他的退休生活丰富多彩；练书法、作诗词、开辅导班义务辅导学生作文、编写井陉传统文化，忙得是不亦乐乎！老骥伏枥，志在千里。杨老师是一个有着四十年党龄的共产党员，思想先进，助人为乐，作风正派严谨，谦逊低调，不事张扬，任劳任怨，一直为社会做着自己的贡献，发光发热传递正能量！
了解到杨老师近况，老师的形象在我心中愈发高大起来，须仰视才见！我帮杨老师整理投稿，在《南红书友会》和《创作平台》发表了两组诗词，我欣慰，为老师尽了寸草之心，微薄之力。其实，杨老师有很多书法作品和诗词文稿，件件都是精品！他看淡名利，视若粪土，无所谓发表不发表。
我想对杨老师说：‘杨老师，您是我的人生导师，指路明灯，是您的引领，才使我有了今天的成绩和声誉，使我没有虚度年华。三十多年前的书信结缘，与三十多年后的网络邂逅重逢，再续师生情，是我修来的福分，何其幸运啊！感恩遇见，感恩老师，感恩人生！’
此生愿做一个和杨老师一样品德高尚纯粹的人！
敬祝杨老师身体健康，好人一生平安！ (白素平)
