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阜城完善“五项机制”做教育实践活动

来源: 衡水日报 作者: 2014-04-01 10:35:10
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  在开展第二批党的群众路线教育实践活动中,阜城县积极完善五项工作机制,做实教育实践活动各项工作,确保活动不偏、不虚、不空。

  双学双考机制。双学,即向书本学,通读必学篇目;向群众学,掌握群众语言、了解百姓诉求。双考,即群众考党员干部,既考应知应会的知识和为百姓办实事的情况,又考为民意识的提升和作风转变的情况。在前段群众集中评议中,全县各级党组织的群众满意率均达98%以上。

  立行立改机制。对查摆出的问题和征求到的意见建议认真梳理,阜城县落实整改责任和时限。对征集到的34条“四风”表现即知即改,对15条百姓实际困难和群众热点期盼即知即办,对26条推进阜城发展的意见建议即知即抓。

  联系群众常态机制。该县建立“1+1”驻村联系群众工作模式,全县610个村均选派了1名科级党员干部和1名普通党员干部驻村蹲点,由科级干部兼任村党支部第一书记,指导活动开展,面对面联系群众,每月驻村时间不少于3天,实现联系群众常态化。

  为民办实事机制。根据群众建议,对今年全县农村中小学改造、新县医院搬迁等“十件民生实事”,阜城县公开承诺,限期完成,及早让百姓受益。他们还规定县乡村三级每年初都要集中征集梳理百姓意见,至少落实6件“惠民实事”。

  服务群众长效机制。该县加强服务型农村(社区)党组织建设,窗口单位公开承诺便民服务措施。完善“县政务服务中心?乡镇便民服务站?村(社区)便民服务代办点”三级便民服务平台,让百姓不出家门就能享受到周到细致的代理服务。近3个月来,全县已有23个村级代办点直接为群众代办各类事项197件。(张敬波)

关键词:阜城,教育实践活动,群众路线

责任编辑:赵晓慧