阜城完善“五项机制”做教育实践活动

　　在开展第二批党的群众路线教育实践活动中，阜城县积极完善五项工作机制，做实教育实践活动各项工作，确保活动不偏、不虚、不空。

　　双学双考机制。双学，即向书本学，通读必学篇目；向群众学，掌握群众语言、了解百姓诉求。双考，即群众考党员干部，既考应知应会的知识和为百姓办实事的情况，又考为民意识的提升和作风转变的情况。在前段群众集中评议中，全县各级党组织的群众满意率均达98%以上。

　　立行立改机制。对查摆出的问题和征求到的意见建议认真梳理，阜城县落实整改责任和时限。对征集到的34条“四风”表现即知即改，对15条百姓实际困难和群众热点期盼即知即办，对26条推进阜城发展的意见建议即知即抓。

　　联系群众常态机制。该县建立“1+1”驻村联系群众工作模式，全县610个村均选派了1名科级党员干部和1名普通党员干部驻村蹲点，由科级干部兼任村党支部第一书记，指导活动开展，面对面联系群众，每月驻村时间不少于3天，实现联系群众常态化。

　　为民办实事机制。根据群众建议，对今年全县农村中小学改造、新县医院搬迁等“十件民生实事”，阜城县公开承诺，限期完成，及早让百姓受益。他们还规定县乡村三级每年初都要集中征集梳理百姓意见，至少落实6件“惠民实事”。

　　服务群众长效机制。该县加强服务型农村(社区)党组织建设，窗口单位公开承诺便民服务措施。完善“县政务服务中心?乡镇便民服务站?村(社区)便民服务代办点”三级便民服务平台，让百姓不出家门就能享受到周到细致的代理服务。近3个月来，全县已有23个村级代办点直接为群众代办各类事项197件。(张敬波)