高校如何上好创业课？围观创新创业教育改革路线图

　　高校评估要看创新创业教育质量怎么样

　　要想推动政策落地，高校积极性又该如何保证？

　　“教育主管部门要把创新创业教育质量作为衡量高校办学水平的重要指标，纳入高校教育教学评估指标体系和学科评估指标体系，引入第三方评估。”张大良表示，各高校要成立由校长任组长、分管校领导任副组长、有关部门负责人参加的创新创业教育工作领导小组，建立教务部门牵头，学生工作、团委等部门齐抓共管的创新创业教育工作机制，此外，还要把创新创业教育相关情况列入本科、高职高专、研究生教学质量年度报告和毕业生就业质量年度报告重点内容，接受社会监督。(记者邓晖)

　　-专家视点

　　创新创业教育不应局限于大学生培养

　　南开大学商学院教授张玉利

　　《意见》突出深化高等学校创新创业教育改革，但其对主要任务和措施的描述更侧重于营造创新创业生态系统，促进大学与社会的融合，增强高校服务社会的能力。课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系，适用于高校，也适用于社会。在全球化的信息时代，高校需要更加开放，让企业家进校园，让大学生的创业更加面向校外乃至全球市场；需要把握时代提供的机遇，围绕“培养什么人，怎样培养人”深化改革，创新资源整合，为社会创造价值，促进社会进步。(本报记者邓晖整理)

　　创新创业教育改革路线图

　　2015

　　2015年起，全面深化高校创新创业教育改革。

　　2017

　　2017年，取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育，实现新一轮大学生创业引领计划预期目标。

　　2020

　　到2020年，建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。

　　政策梳理

　　一直以来，缺资金、缺经验、缺技术是羁绊大学生创新创业的“三大难”。《意见》对此进行了回应。

　　聚焦创新创业教育“三大难”

　　谁来教

　　·配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师，建立定期考核、淘汰制度

　　·聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师

　　·制定兼职教师管理规范，形成全国万名优秀创新创业导师人才库

　　钱哪来

　　·部委属高校按规定使用中央高校基本科研业务费，支持在校学生开展创新科研

　　·中国教育发展基金会设立大学生创新创业教育奖励基金，奖励对创新创业教育作出贡献的单位

　　·鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金，以多种形式向自主创业大学生提供资金支持

　　怎么教

　　·加强专业实验室、创业实验室等建设，促进实验教学平台共享

　　·建好一批大学生校外实践教育基地、创业示范基地、科技创业实习基地和职业院校实训基地

　　·完善国家、地方、高校三级创新创业实训教学体系，深入实施大学生创新创业训练计划(本报记者邓晖整理)

关键词：高校,围观,创新