[今日最强音]十九大代表：关注“教育公平”这一时代考题

　　党的十九大代表、河北师范大学生命科学学院教授孙颖。记者贺宏伟摄

　　长城新媒体10月22日北京讯(记者张秀娟)十九大报告中，习近平同志再一次把发展教育事业放在提高保障和改善民生水平的优先位置上，提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”其中，“教育公平”这一时代考题成为党的十九大代表、河北师范大学生命科学学院教授孙颖和河北衡水中学教师王文霞关注的话题。

　　孙颖：把教育发展放到国家发展的重要位置

　　孙颖表示，十九大报告中多次提到了“发展不平衡不充分”这一突出问题，其中就包括我们国家教育特别是高等教育发展的不平衡不充分：一方面，老百姓希望自己的子女不仅能上大学(这一目标基本都能实现)，而且能上好大学，这是无数家庭的美好梦想和需要；另一方面，与欧美发达国家相比，我们国家的优质高等教育资源太少，这是由我国目前仍处在“社会主义初级阶段”的基本国情决定的。

　　此外，高等教育发展极其不平衡不充分，好的高等院校都集中在发达省份，比如北京和天津，所以在优质高等教育欠发达的省份如河北省，这一矛盾就更加突出。“河北的孩子能不能和北京天津的孩子有同等的升学机会”，是河北人民的重要关切。

　　孙颖说：“在全国，河北省的优质高等教育十分欠发达。为此，我特别关注总书记在报告中对教育特别是高等教育均衡发展的论述——建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先的位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”

　　党的十九大代表、河北衡水中学教师王文霞。记者胥文燕摄

　　王文霞：“推进教育公平”让人民共享改革发展成果

　　王文霞认为，“推进教育公平”就是要通过统筹城乡教育资源，把教育的质量提高上去，同时加大对农村义务教育的投入，提高教师队伍的整体素质和水平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让人民群众共享改革发展成果。

　　王文霞说，党的十九大报告中提出的教育公平问题，她注意到两个词：一个是公平，一个是教育质量。目前，教育在整个社会发展中有些不平衡、不充分，和人民群众对美好教育的需求有矛盾，要想着解决这个矛盾，实现真正的教育公平，首先是缩短城乡教育的差距，加大对中西部教育的投入。

　　另外，要提高各级各类学校的办学质量，让学生享有公平而有质量的教育。希望有高质量办学水平的学校，解放思想，大胆创新，以先进的教育理念和办学质量辐射、引领薄弱学校的发展，让学生在落实立德树人的教育实践中，享有共同成长的美好空间。

　　王文霞表示，要按照习近平同志的要求，以立德树人为根本任务、以素质教育为主要方式、以质量和公平为主要目标，在完善教育机制、扩充教育能力、提高教育水平这方面狠狠地下功夫，使得我们的教育确实真正地承担起中华民族伟大复兴这个基础工程的重大责任。

　　相关链接：河北教育保障逐步增强，教育基础进一步夯实

　　党的十八大以来，河北省始终坚持教育优先发展战略，教育工作机制不断创新，教育公平不断推进，教育结构不断优化，各项教育事业健康发展，为社会协调发展提供了坚实基础。教育保障逐步增强，教育基础进一步夯实。

　　强化乡村教师队伍建设。积极推进乡村教师支持计划落实工作，统一了城乡教职工编制标准。2016年，全省补充乡村教师19252人，为28万名乡村教师落实乡镇工作补贴85436.5万元，将乡村教师纳入住房保障范围，为乡村教师新建周转宿舍3868套，在建2829套。全年投入资金53590万元。

　　大力增加教育经费投入。2016年，全省教育经费总投入1420.4亿元。积极争取中央教育专项资金，共争取国家教育专项资金150.3亿，再创历史新高。

　　优化教育资源布局。扎实推进“两集中”,推动小学高年级和初中向乡镇集中，高中和职业教育向县城和园区集中，促进产城教融合发展。2016年，全省在县城新建高中10所、初中19所，改扩建高中6所、初中7所；在乡镇新建初中6所，改扩建初中33所；新建校舍面积120万平方米、运动场地面积22万平方米，购置教学仪器设备3881万元。

关键词：十九大,教育公平,改善民生水平